许莹 基础部数学教研室专职教师
许莹，女，副教授，1987年1月出生。2000年7月毕业于吉林师范大学数学与应用数学专业，获理学学士学位，2013年6月毕业于吉林师范大学概率论与数理统计专业，获理学硕士学位。
主要研究方向：贝叶斯统计
主讲课程：
《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》
教科研项目：
1.吉林省高等教育学会，JGJX2020D601，创客教育视域下《高等数学》混合式教学的实践研究，2019.05-至今，在研，主持；
2.2020年度吉林省教科规划课题（一般），GH20508，基于创客教育视域下《高等数学》“金课”建设的实践研究，2020.12-至今，在研，主持；
国际摇钱树国际摇钱树下，2017[18]，基于“互联网+教育”背景下民办高校基础课程的创新研究，2017.11-2019.11，结项，主持；
4.国际摇钱树国际摇钱树下，2019[14]，基于SPOC混合教学模式下《高等数学》课程的改革与实践,2020.5-至今，在研，主持。
教科研论文：
1.许莹，下记录值样本下广义指数分布族的参数估计，长春师范大学学报，2020，第39卷第12期，1-5；
2.许莹，创客教育视域下“高等数学”混合式教学的实践与思考，梧州学院学报，2020，第30卷第6期，111-115；
3.许莹，应用型民办高校课程教学同创客教育结合的实践与思考----以长春市L高校“高等数学”课程为例。母镉肟，2020，第19期，89-92；
4.许莹，“互联网+”视域下民办院校高等数学课程改革的探究----基于微信的应用，吉林农业科技学院学报，2020，第29卷第3期，118-120；
5.许莹，基于贝叶斯统计的测量系统误差控制方法的仿真，计算机仿真，2020，第37卷第4期，304-307，316；
6.许莹，“互联网+教育”背景下民办高校高等数学课程的创新研究，吉林农业科技学院学报，2018，第27卷4期，62-64；
7.许莹，“互联网+教育”思维下民办高校高等数学课程的创新研究，黑龙江科学，2018，第9卷19期，12-13；
8.许莹，浅析民办学院高等数学课程创新精神的研究与探讨，才智，
