为加强基层教学组织建设，进一步提升教学管理人员的能力与素质，提升教育教学质量。我校分三期举办基层教学组织建设培训会，培训采取线上培训方式。教务处全体，教师教学发展中心全体，教学质量监督办公室全体以及各学院院长（主任）、副院长（主任）、专业带头人、教研室主任和办公室主任参加此次培训，培训由教师教学发展中心组织。
5月6日，在创客中心智慧教室组织基层教学组织建设培训会第一期——基层教学组织及教学管理基本功。授课教师为浙江大学工程师学院李丹青教授，培训围绕高校基层教学组织制度与体制设计、推进基层教学组织建设的策略与实践等内容深入讲解。培训分三部分内容，一是概述基层教学组织，分别从基层教学组织的特征、职能、建设等三方面对基层教学组织做深入分析和讲解；二是制定人才培养方案，分别从培养目标、培养规格和培养模式三方面阐述基层教学组织如何制定专业人才培养方案；三是驾驭专业课程体系，分别从目标定位、结构搭建、内容整合以及教学大纲编制等方面阐述基层教学组织如何构建专业课程体系。
5月17日，在筑梦报告厅组织基层教学组织建设培训会第二期——高校基层教学组织建设：策略与路径。授课教师为华中师范大学博士生导师洪早清教授，培训分五部分内容：一是高校基层教学组织及其作用；二是高校基层教学组织的现状与问题；三是高校基层教学组织改革策略；四是高校基层教学组织建设路径；五是高校基层教学组织运行反思。洪早清从中央文件出发结合高校现状探讨基层教学组织为什么“建不起来”“动不起来”和“坚持不下来”，对我校解决基层教学组织建设过程中的实际问题具有借鉴意义。
5月27日，在创客中心智慧教室组织基层教学组织建设培训会第三期——研究性教学团队的培育与建设（课程组与教学团队的构建与管理）。授课教师为南开大学博士生导师张伟刚教授，培训分四部分内容：一是研究性教学与学习简介；二是教学团队的构建与培育；三是教学团队的建设及成效；四是对基层教学组织的建议。张伟刚结合自身经历分享课程组从无到有、从有到新、从新到优、从优到精、从精到特的发展历程，对我校课程团队今后的发展有积极的引导作用。
系列培训从基层教学组织定位与职能、建设策略、教学管理、教学改革和专业建设角度出发，使我校教学管理人员深入了解了国家关于高校基层教学组织建设的整体设计与政策要求，推进了基层教师组织建设，提升了我校教学管理人员的教学和管理水平，对我校基层教学组织建设有良好的促进作用。同时对我校基层教学组织专业化建设、教学科研质量、教学技术能力的提升、以及教学管理工作的开展具有很强的指导意义。
